Сегодня в Смоленском прошли Майские,  еще их  называют Домашние  или Малые  Соболевские чтения. Почему Домашние? До мая прошлого года   Соболевские чтения   проходили  только  в рамках  краевых Шукшинских чтений.  Отправляясь  в Сростки,  в Смоленское заезжала делегация поэтов и прозаиков, встречалась с населением. Гости  рассказывали   о себе, читали  отрывки из своих произведений, при этом   о Соболеве речи зачастую вообще не шло.  Получались  Соболевские чтения без Соболева.

Новому хранителю фондов   мемориального музея Соболева Надежде Жовтун это не понравилось и она предложила, не отказываясь от июльских Соболевских чтений, организовать еще и Майские  для  школьников своего района.  Почему Майские?  Первые Соболевские чтения  в Смоленском проходили именно в мае.  Во-вторых, Соболев родился в  мае.  В третьих,, он фронтовик. Кроме того,  в мае уже тепло и проводить их можно  на площади, которая носит имя Соболева.

Чтения + начались у памятника Анатолию Соболеву на аллее Победы.     Участников  приветствовала первый заместитель главы района  Светлана Корогод.  Возложили цветы на могилу. Причем, в этот раз их не совали в решетки оградки, а  ставили в ритуальную вазу. Ее  все-таки установили!  Это хороший знак.

Потом   школьники, а в Чтениях участвовали ребята из  двух Смоленских, Точилинской, Новотырышкинской и Линевской школ,  соревновались в знании творчества  писателя,   в умениях и навыках, переходя от одной «станции» к другой.   «Станции» - это площадки , на которых  организовывались испытания для ребят.  Дух соревнований   учащимся был по душе, поэтому  настроение царило хорошее.

На первой станции  был установлен портрет писателя, выставка фотографий из  истории Смоленского 30-40-х годов и   жизни А.Соболева. Ребята отвечали на вопросы, связанные с биографией писателя.  Задавала их хранитель фондов музея Надежда Жовтун.   С особенным удовольствием она   ставила  школьникам отличные оценки. Приятно, когда они  много знают о своем  писателе-земляке. Акцентировала внимание на книгах, которые хранятся в музее.

На второй станции – библиотекари    проводили викторину по  произведению Соболева «Рассказы о Данилке».  Дети тянули билетики с вопросами, на которые можно было ответить только, если прочитал «Рассказы».

На третьей станции  под руководством  специалистов Дома творчества  учащиеся разрисовывали камушки  морскими пейзажами.  Смысл задания   понятен – А.Соболев был  моряком, военным водолазом.

На четвертой – капитаны  школьных команд  из ниток  плели  корабли.   Оценивали  работы  преподаватели школы искусств.

Последняя станция была посвящена пионерской атрибутике.  Ее организовал директор краеведческого музея Дмитрий Нечаев.

На выполнение всех заданий на каждой станции давалось 10 минут. Некоторые  учащиеся  искренне признавались, что  до Чтений   понятия не имели, кто такой Соболев, ничего не читали. Готовясь к  Чтениям, открыли для себя этого писателя. Ради этого и затевались Майские Соболевские чтения.