На нашем сайте был материал о том, что многие девятиклассники в этом году  завалили экзамены,  в связи с этим у них возникли проблемы при поступлении в училища. Без аттестатов ни в одно училище не берут. Ветеран  труда и спорта, бывший преподаватель Смоленского  училища (сейчас это лицей)   говорит, что создавшаяся ситуация – это верх безумия. Ниже его точка зрения по этой проблеме.

- На заре коллективизации, когда в села (ТОЗы, колхозы, коммуны)  начали поступать тракторы, большинство населения было безграмотным, особенно бедняки.  Среди них находились  смелые юноши и девушки, которые  окончив пару классов  начальной школы, на трехмесячных курсах  без каких-либо пособий и учебников  обучались тракторному делу.  Затем успешно работали на тракторах, которые были  несложными в устройстве, но неимоверно некачественными.  Они требовали ежесменной  подтяжки подшипников, заводились рукояткой.

Во время войны большинство мест  за рычагами тракторов заняли  женщины, чаще бездетные, т.е. молодые девушки, не имеющие аттестатов об образовании.

Восстанавливали  и поднимали  страну  подросшие юноши, окончившие  худо-бедно  несколько классов  и прошедшие трехмесячные курсы.

Примером высококлассной трактористки, гордости  не только края, но и страны,  служит трудовой подвиг  малограмотной (окончившей  лишь два класса) Варвары  Максимовны Бохолдиной.

В настоящее время техника  сложна по устройству, но очень качественная, простая в обращении и в эксплуатации.  Пример- за рулем  автомобилей  довольно часто   находятся  наши прекрасные дамы.  Сложное  обслуживание и ремонт  выполняют  квалифицированные  мастера-наладчики и механики.

Профессиональное обучение проводится на высоком уровне. Завершающим этапом  подготовки тракториста-машиниста является  практическая работа на технике.

Деятелям от образования   пора бы знать, что  подростки, не знающие  азов математики, получив желаемую и весьма полезную для общества профессию, будут работать и кормить семьи, не  будут ни безработными, ни преступниками.

Лично я не знал и до сих пор не знаю, что из себя представляет бином Ньютона, но обучаясь в техникуме, все четыре года получал стипендию (платили только при  оценках «4» и «5»), с отличием заочно окончил инженерный факультет АСХИ.  Работая главным инженером   в колхозе «Алтай», за девятую пятилетку  был признан лучшим в Тюменцевском районе.

Не могу не обратить внимание на психологический  и социальный моменты  в отношении к таким подросткам.   Они и так в жизни кем-то или чем-то обижены.  Нам ни  в коем случае нельзя усиливать эту обиду. Нельзя переводить ее в ненависть, в презрение  ко всему хорошему, что есть в нашей жизни.  Взрослым необходимо  быть добрее, умнее, дальновиднее.

Нельзя на жизненном пути  подрастающего поколения  ставить искусственные  барьеры! Их и так предостаточно.  Всем нам необходимо знать,  что двоечники (недоуки)  в дальнейшем нередко достигают значительных высот,  становятся героями труда,  замечательными артистами…